Praktijk digitaal – Feedback

‘Ben je nu alweer te laat voor de teamvergadering!?’ Als je deze opmerking krijgt, terwijl je net ontzettend je best hebt gedaan om al je (nakijk)werk in de klas af te krijgen en op tijd te komen voor de vergadering, dan roept dat veel irritatie op. In deze bijdrage van Praktijk worden de regels om […]

Praktijk digitaal: Grafische organizers

Grafische organizers vormen een handig instrument om leerlingen tijdens de les actief mee te laten doen of om ze na de instructie informatie overzichtelijk te laten rangschikken. In deze bijdrage van Praktijk leg ik uit wat grafische organizers zijn en hoe je deze kunt inzetten tijdens de les. Twee grafische organizers zijn als kopieerblad in […]

Praktijk digitaal: Codeer en leer

Tegenwoordig wordt steeds meer gedigitaliseerd. Het is voor de kinderen meestal niet duidelijk dat achter al deze apparaten, apps en tools codetaal zit. Door leerlingen kennis te laten maken met coderen en programmeren, stimuleer je de digitale geletterdheid, een van de 21e eeuwse vaardigheden. Joek van Montfort, ambassadeur van Scratchweb, definieert programmeren als ‘de kunst […]

Winterschool: W&T-professionaliseringsdag

De Winterschool is een leuke en leerzame professionaliseringsdag op het gebied van Wetenschap & Technologie en onderzoekend leren. Deze dag is op woensdag 25 januari 2017. Leerkrachten in het basisonderwijs, pabo-docenten en pabo-studenten kunnen zich inschrijven om inspiratie op te doen. Tijdens het ochtendprogramma worden er drie lezingen gegeven door de winnaars van de Radboud Science […]

Artikel Daisy Mertens over kwalitatief goede feedback

In oktober werd Daisy Mertens verkozen tot Leraar van het Jaar 2016 in het primair onderwijs. Zij schreef in februari 2013 een artikel dat in JSW is gepubliceerd over kwalitatief goede feedback voor leerlingen: ‘Heel erg goed is niet goed genoeg!’ Je kunt dit artikel gratis lezen. Hieronder legt Mertens uit wat feedback voor haar onderwijspraktijk […]

Aan de slag met klooikoffer ‘Meten is weten’!

Het maartnummer (2016) stond volledig in het teken van Maker education: leren door te maken. Onder de lezers hebben we de klooikoffer ‘Meten is weten’ verloot en Renée Krijtenburg van de Koningin Beatrixschool in Den Haag was de gelukkige winnaar. Op de cover van de special stond heel groot ‘Lekker klooien!’ en dat deden de […]